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佳木斯大学2016年宣传思想工作要点

2016年08月28日 10:51  点击:[]

佳木斯大学2016年宣传思想工作要点

 

2016年宣传思想工作总的思路是:紧紧围绕学校党委中心工作,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神及全国、全省宣传部长工作会议精神,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,紧紧围绕“两个巩固”和立德树人根本任务,以深入推进习近平总书记重要讲话精神“四进四信”为主线,完善工作机制,创新工作方法,统筹推进各项工作,着力加强理论武装和思想引领,着力加强思想道德建设,着力加强队伍建设和阵地管理,不断提高宣传思想工作科学化水平,为学校改革发展稳定大局和全面提高教育教学质量提供强有力的思想保证、舆论支持、精神动力和文化条件。

一、立足思想理论建设,全面深化习近平总书记系列重要讲话精神学习

1.全面加强理论武装工作。把习近平总书记系列讲话精神作为理论武装的中心内容,深化广大干部师生理论学习,用讲话精神统一思想,凝聚共识。认真落实《高校党委中心组学习指导意见》和中心组学习通报制度。坚持把学习系列讲话精神与中国特色社会主义和中国梦学习教育结合起来,与“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”学习教育结合起来,推动讲话精神入脑入心。

2.深入推进习近平总书记系列重要讲话精神“四进四信”工作。马克思主义学院要按照七个重点内容,找准找好结合点,丰富课堂教学形式,创新考核形式,保证“习近平总书记系列重要讲话专题辅导”必修课程教学效果。落实“推荐一本必读书目、至少开展一次主题党日活动、每位党员撰写一篇心得体会”的“三个一”活动,扎实推进“进支部”工作。突出问题导向,开展理论宣讲和专题研究,结合学生实际开展教学实践和社会实践,学深用好讲话精神,推进“四信”工作。

3.加强校院两级党委中心组建设和教职工理论学习。创新学习形式,改进学习方法,制定年度中心组和教职工理论学习规划,把习近平总书记系列重要讲话、党和国家重大方针政策和学校首次党代会及深化学校各项改革举措作为重点,全年组织校院两级中心组集中学习不少于8次,集中研讨4次。加强服务、督促和检查,继续实施重要学习校中心组成员深入二级中心组指导学习制度。落实好各级党委对教职工理论学习的检查和督促,保证学有实效。在师生中开展好《全面小康热点面对面》通俗理论读物的学习。

4.加强反腐倡廉宣传教育。通过制定宣传教育方案、刊发专题文章、重点解读等形式,在各级党组织和全体党员中深化对重新修订的《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》的学习和宣传,加强警示教育,形成崇廉敬廉的良好氛围。与有关部门联合开展好廉政文化艺术节。

二、立足于责任落实,进一步加强意识形态阵地管理

5.推进意识形态工作责任制落实。贯彻中办《关于党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》、教育部党组《教育系统贯彻落实〈党委(党组)意识形态工作责任制实施办法〉的实施细则》以及我省的实施细则,进一步明确我校意识形态工作责任主体和责任清单,推动意识形态工作责任制落实。

6.全面加强意识形态阵地管理。按照“谁主办、谁负责”的原则,进一步完善课堂教学、校园网络安全、哲学社会科学学术论坛、校园出版物、学生社团等意识形态阵地管理制度,全面规范工作流程和审批程序,明确责权,分级把关,责任到人,抓好落实。

7.切实加强网络舆情监测工作。完善网络舆情常态监测和预警机制,整合有关力量加强网络信息定期分析研判,及时排查安全隐患。明确专人负责,做好舆情信息报送工作。

三、立足于增强吸引力和感染力,全面推进思政课建设和“四进”专题教学工作

8.认真贯彻落实教育部新修订的《高等学校思想政治理论课建设标准》。按照《思政课建设标准》的指标体系逐个落实、整改,重点推进《高等学校思想政治理论课建设标准》核心指标的落实。做好省委高校工委对我校思政课建设标准落实情况检查督查的各项准备工作。

9.加强马克思主义学院自身建设。落实《中宣部 教育部关于加强马克思主义学院建设的意见》,通过自检自查,寻找差距,向全国和省级重点、示范马克思主义学院学习,全面提高我校马克思主义学院建设层次和水平。

10.加强思政课和“四进”专题教学教师队伍建设,重点加强中青年骨干教师、学科带头人和教学名师梯队建设。组织教师积极参加省思政骨干教师、教材使用、社会实践研修、“四进”专题教师等示范培训;组织教师到国内知名高校进行访学研修,并鼓励教师报考博士学位;组织教师积极参加全省高校思政课优秀骨干教师和教学名师评选活动。

11.深化思政课教育教学改革。深入贯彻落实中宣部、教育部印发的《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》,积极推动教学方法综合改革。组织参加全省思政课教学方法改革项目择优推广计划的申报工作;加强教学团队建设,开展教学改革实验;探索将“互联网+”与思政课有机融合的新的教学模式,通过慕课、微课、翻转课堂等形式进行教学方式创新;总结《思想道德修养与法律基础》慕课教学的经验,加强传统授课与网络资源、协作学习、小组讨论等教学方式的结合,促进思想政治理论课教学模式的改革;积极推进课程体系改革研究,开展思政课专题化教学研究,推进教材体系向教学体系转化;对“四进”专题课主讲教师重新遴选,组织符合授课条件的教师报名竞聘;实施教育部即将颁布的《高校思想政治理论课实践教学大纲》,强化实践教学环节,加大对实践教学环节的投入,开展丰富多彩的实践教学活动;加强网上第二课堂建设,开设“思想政治理论课学堂”板块,将思想政治理论通俗化、大众化、时代化;开展思政课和“四进”专题教学观摩教学和示范教学活动;积极参加省2016年度高校思政课青年教师教学大奖赛;建立思政课和“四进”专题教学质量测评体系。

12.抓好思政课理论和现实问题研究,提高科研层次和水平。组织教学科研骨干,建设一支有力的教学科研团队,开展实践教学环节研究、多学科视角思想政治理论课教学改革、生命教育研究等,并凝练出特色和方向,积极申请省哲学社会科学规划项目、高校“马工程”专项研究课题、省高等教育教学改革项目思政课和“四进”专题教学研究专项课题,推动思政课理论与实践的研究,力争每年推出质量高,有影响力的研究成果。

四、立足于思想道德建设,深入推进培育和践行社会主义核心价值观

13.加强长效机制建设。深入贯彻落实教育部党组、共青团中央印发的《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》,中宣部、中央文明办印发的《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》和《中共佳木斯大学委员会关于培育和践行社会主义核心价值观实施意见》,切实把社会主义核心价值观教育纳入学校整体教育规划,综合运用教育教学、实践养成、文化熏陶、制度保障、宣传引领等方式,推进社会主义核心价值观融入教书育人全过程。落实《黑龙江省大中小学培育和践行社会主义核心价值观一体化推进实施办法》,使我校社会主义核心价值观教育在内容上有机衔接,机制上相互贯通,工作上形成合力。

14.抓好典型培育和示范引领工作。总结凝练我校各单位培育和践行社会主义核心价值观的经验做法,培育可示范、可引领、可推广的典型,并开展专题宣传,形成典型引路、相互借鉴、整体推进的一体化工作态势。

15.开展系列主题教育活动。组织开展纪念中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年等活动;继续开展“2015感动中国人物”、全国道德模范学习活动,以核心价值观引领师德师风建设,建立师德宣讲专家库,开展两年一次的宣讲,探索举行新教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式,增强教师职业神圣感。继续开展好“七彩课堂”、关爱农民工子女、十万高校志愿者进社区等活动,引领青年学生在社会实践和青年志愿者活动中践行核心价值观。组织开展“礼敬中华优秀传统文化”作品征集评比推荐等体现核心价值观教育的优秀校园文化活动。

五、立足于思想文化引领,切实加强网络思想政治工作

16.完善工作机制,加强网络文化阵地建设。深入贯彻落实教育部、国家网信办《关于进一步加强高等学校网络建设和管理工作的意见》,建立由宣传部门牵头负责、相关部门具体落实的工作机制。成立学校新媒体建设工作领导小组,全面管理传统阵地和新媒体阵地;组建新媒体管理、维护团队,搭建校园新媒体联盟,建立健全信息安全、舆情监控的管理运行机制,形成“富媒体矩阵”。落实专门人员负责网络文化建设和管理工作。

17.加强网上思想引领工作。加强正面宣传和网上舆论引导,推动宣传干部、学生工作干部、思政课教师等利用社交网络开展网上思想引领工作。引导支持教学名师、优秀导师参与网络文化建设。从专家学者、辅导员、思政课教师、学生骨干中选拔人员组建网络评论员队伍。加强网络精品文化建设,组织开展制作适合新兴媒体传播的网络应用和优秀文化作品,增强校园网络文化的吸引力。

六、立足于提高宣传思想工作水平,加强宣传思想工作队伍建设

18.构建大宣传工作格局。夯实意识形态工作组织基础,组建由学校党委领导,党委宣传统战部协调,党群部门、教务科研部门、学团部门、思想政治理论课教学部门、现代教育技术等部门协同推进的宣传思想工作整体格局。进一步明确党委宣传部门在统筹意识形态工作、推进培育和践行社会主义核心价值观、校园文化建设、新闻宣传舆论引导、网络文化建设和管理、思想政治工作的职责和任务,将宣传部门牵头抓总的职能落实到实处。

19.加强宣传干部队伍建设。贯彻落实中央宣传部、教育部党组印发的《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》,进一步理顺和明确宣传思想工作部门职能,在党委统一领导下,切实履行好指导、组织、协调、督查和推进落实职责。按照信念坚定、数量充足、结构合理、能力突出、勇于担当的要求,在岗位设置和干部调整时,配齐配强各级宣传思想工作干部,并明确相应工作职责。加强业务能力培训,适时举办校内宣传思想干部培训班。畅通全校宣传思想工作干部工作联络体系,保证各项工作及时有效进行。

20.加强教师思想政治工作。深入贯彻落实中组部、中宣部、教育部印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》,进一步重视和加强青年教师思想政治工作。开展全校教师思想状况调查,继续开展好“三育人”标兵、师德标兵等评选,进一步规范教师授课行为,坚持把政治培育和业务提高相结合,把解决思想问题和解决实际问题相结合,引导青年教师潜心教学科研,提高育人质量。

七、立足于传播学校好声音,加强新闻宣传工作

21.围绕中心工作开展主题宣传。围绕贯彻落实“十三五”规划和学校首次党代会精神、人事制度改革、临床医学认证、本科教学工作审核评估等中心工作,充分利用好新闻网、《佳木斯大学报》、校园广播、宣传栏、电子屏以及官方微信等阵地,通过开设专栏、出版专号(专刊)、设置专题等形式,广泛宣传,深入解读,把握好时、度、效,坚定宣传中央、省委和学校重大工作部署、工作成绩和改革措施。继续抓好学校工作会议、七一表彰、教师节等3个重大主题宣传,营造争先创优的良好氛围。完成好重要活动和临时性工作的宣传报道任务。全年拟编辑新闻稿件550篇以上,出版校报18期以上。

22.继续实施“走下去、扎基层”战略。以师生为本,组织新闻宣传工作者走进广大师生中间,坚持正面引领,善于发现师生中的凡人善举、好人好事,多宣传报道师生中涌现出来的先进典型和感人事迹,增强吸引力和感染力,让师生爱听爱看、产生共鸣,着力形成一批彰显主流旋律,有热度、有温度、师生喜闻乐见的新闻作品。基层人物专访及相关报道不少于10篇。继续办好“平凡岗位平凡事”、“走基层”专题栏目。发挥好兼职通讯员和学生记者联系基层广泛、贴近师生生活的作用。

23.加强对外宣传工作谋划和实施。充分发挥佳木斯电视台和佳木斯日报驻校记者站的作用,谋划好市校合作,创新对外宣传方式,不断拓展对外宣传渠道,树立我校良好社会形象。加强对外宣传工作的谋划,重点挖掘办学底蕴和特色、学科建设、区域文化研究、服务地方经济建设等方面的宣传品牌和新闻精品。全年上报省教育厅工作信息不少于30篇,省级媒体发稿不少于5篇,市级媒体不少于80篇。

24.加强新闻宣传工作监管与创新。落实《佳木斯大学关于进一步加强新闻发布工作的实施方案》、《佳木斯大学新闻发言人和新闻发布制度》。开通“佳木斯大学官方微信平台”,以信息真实、及时、详尽为原则,与校报、新闻网协同作战,从宣传倡导、引领示范的角度入手,发布权威信息,展示校园生活,服务师生校友,为师生搭建公众共享、鲜活灵动的主流舆论平台。组建“佳木斯大学网络新闻电视台”,通过网络视频,以真实、直观的影像为广大师生发布新闻、传递信息、展现成果、宣传典型。

改版《佳木斯大学报》。将《佳木斯大学报》版面增大、栏目更新、彩版印刷,电子版调试安装、试运行,把《佳木斯大学报》办成内容上更加贴近师生、形式上更加新颖、受众量显著提升的佳木斯大学党委机关报。增设服务项目、发挥独特优势,进一步办好校报记者团。

继续实施对各单位信息上报数量的通报制度,实施通讯员稿酬制度。

八、立足于凝聚师生力量,进一步加强文明建设和法制宣传教育工作

25.开展群众性文明创建活动。深入贯彻教育部、中央文明办印发的《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》,启动和实施我校文明校园创建工作。制定《2016年文明单位创建工作计划》,扎实推进各单位开展各具特色的创建活动,继续开展文明单位、文明部处、文明科室(教研室)、文明班级、文明寝室等五文明创建和评比活动。充分利用传统节日、现代节日等契机开展好爱国歌曲大家唱、阳光体育运动、全民健身舞、全民阅读、“我们的节日”等群众性文化活动,推动广大师生加强修养、提升素质。以净化、绿化、亮化、美化为主要内容,与相关部门开展1次春季卫生大检查,实施“美丽校园”行动。开展礼节礼仪教育,筹划好开学和毕业典礼、重大纪念日的纪念和礼仪活动。活化形式,突出主题化,继续持久开展好关爱农民工子女、善行100等学雷锋活动。

26.加强法制宣传教育。学习贯彻党的十八届五中全会精神,深入实施《佳木斯大学关于开展法制宣传教育第七个五年规划》,推进依法治校进程。严格落实干部、师生学法用法制度,校院两级党委中心组组织学法1次。以“法律七进”活动为载体,进一步发挥课堂教学和模拟法庭的主渠道作用,推进全校法制宣传教育活动落实。进一步加强普法工作基础材料和档案收集和整理。

九、立足于打造文化特色,培育文化精品,扎实推进文化传承创新

27.进行校园文化设施规划与建设,实施校园文化活动品牌战略。加强对校园文化设施统筹规划和管理,增设阅报栏、雕塑等文化标识。充分发挥学生和教工社团作用,大力举办广场文艺演出、院系文学艺术活动等群众性文化活动,繁荣校园文化。注重品牌建设,努力发掘亮点特色,依托社团组织和专业特点,分别在学生和教工中培育各具特色的校园文化活动品牌。组织开展好高雅艺术进校园活动。

28.大力推进文化传承创新。积极发挥学校文化育人作用,在教育教学和学生管理中努力用中华优秀传统文化成果教育和引导广大师生,开展“经典诵读”、“书香校园”、“向经典致敬”、“赫哲文化研究”、“东北小延安”等文化传承创新活动,不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念。

 

 

 

佳木斯大学党委宣传统战部

一六年四月二十一日

 

 

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